Det är ju fantastiskt! Då kan alla lärare som jämt och ständigt irriterar sig på att de inte får betygssätta frånvaro nu börja med det. Kalle och Ada kan lika mycket men Kalle är flitigare, Ada skolkar en del. Då kan ju Kalle få ett betygssteg högre som belöning!
Jag tycker naturligtvis detta är fel och undrar vad det är som gör att lärare och så många människor utanför skolvärlden har svårt för att vissa människor klarar av vissa saker lättare än andra. Är det ett problem att Ada skolkar en del och ändå klarar av skolan? Jag tycker det är suveränt att hon klarar av skolan trots skolkande, hade hon inte gjort så hade det varit ett problem.
Naturligtvis finns det andra aspekter på saken, en är t ex att om Ada hade varit all tid i skolan som hon ska vara så hade hon antagligen nått ett högre betyg, men ett mellanbetyg, som inte har med kunskap att göra, har det något i den svenska skolan att göra?
Jag tror inte att arbetsmarknaden bryr sig om ifall Ada fått sina kunskaper med eller utan skolk, varför ska vi i skolan isåfall göra det?
Till sist, skolk ska och kan åtgärdas på helt andra sätt än betyg och om vi nu ska ha betyg så hade det väl varit bättre att bara ha Uppnått mål eller Ej uppnåt mål?
Svd´s artikel vara lite längre, men samma ämne: http://www.svd.se/nyheter/inrikes/artikel_844675.svd#tw_link_widget
Bild från www.regeringen.se
Per
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar